El último día de clase tuvimos la última exposición de las unidades didácticas. No me hizo falta estar en la presentación, ya que con las actividades que realizamos, se podía comprobar de qué tema trataba.
Ambas actividades que pudieron llevar a cabo, en mi opinión, estuvieron muy bien. La primera, era realizar un sándwich con caras. De esta manera, aparte de trabajar las emociones, también están experimentando el tacto y el gusto. Ya que el sándwich era de chocolate, por tanto se trabajaba el tacto de los lacasitos, el chocolate y el gusto por el sandwich. La segunda actividad, era formar como una especie de tela de araña gracias a un ovillo de lana. Así, todos los niños pueden participar y expresar lo que sienten hacia otra persona.
Cuando nosotras lo realizamos, al ser adultos, pudimos experimentar más emociones. Al ser el último día del curso, teníamos mucho más sentimientos. Personalmente, no tengo ninguna crítica en esta unidad didáctica. Creo que supieron plasmar en las actividades los objetivos de la unidad didáctica.
Con formas divertidas, los niños aprenden mucho más. Mediante estos juegos, los más pequeños pueden aprender a expresarse y comunicarse con los demás. Aprenden como mostrar a otra persona sus sentimientos.
Por último dar las felicitaciones al grupo 9 por la exposición que realizaron.
¡Felicidades chicas! Gracias a vuestras actividades se creó un clima lleno de emociones inmejorable para acabar el último día de clase. Aunque soy una persona bastante tímida y muy reservada con mis sentimientos, no puede evitar explotar y dejar que fluyeran. Una vez leí un artículo de la revista AULA DE INFANTIL titulado “Trabajar con las emociones” en el que se explicaba que trabajar las emociones con los niños tiene dos aspectos muy favorecedores, uno es el curativo y otro es el preventivo. Personalmente, creo que en esta clase se trabajó el aspecto curativo totalmente, ya que hay gente, como yo, a la que le cuesta expresarse mucho y gracias a vosotras que creasteis un clima que invitaba a participar y a expresar los propios sentimientos, se pudo crear el ambiente tan emocional y sentimental que todos vivimos y expresar palabras de agradecimiento y cosas positivas que, generalmente, las personas no estamos acostumbradas a decir en nuestro día a día.
En primer lugar, daros la enhorabuena por lo bien que enfocasteis vuestra unidad didáctica, creo que todos hablamos de las emociones, pero en verdad, muchas veces no somos capaces de expresarlas, por lo que con esta unidad didáctica estoy segura que los niños conseguirán trasmitir todo aquello que sienten.
En cuanto a las actividades, nos distéis una de cal y una de arena, es decir, empezamos con la dulzura y como bien sabéis, terminamos llorando todas, la verdad es que os lo agradezco, porque ahí pudimos decir todo lo que pensábamos, ya que muchas veces en el trascurso del día no lo decimos, debido a que damos por sentado que la otra persona ya lo sabe, pero no, estas cosas deberíamos decírnoslas todos los días.
A la hora de elegir la última actividad, pienso que hicisteis una gran elección, porque era el momento idóneo para que nos abriéramos de verdad, ya que al ser el último día ya nos conocíamos todos y los vínculos de amistad eran mucho mayores que al principio del curso. Como podes observar no os he puesto ninguna crítica negativa, pero es que ponerla sería mentirme a mí misma, debido a que lo hicisteis genial y estoy segura que a todas nos gustó mucho, porque, aparte de pasárnoslo muy bien, nos distéis un montón de ideas, que seguramente todas utilizaremos en un futuro.
Para terminar, decir que la clase no podía terminar de una forma mejor.
Muchas gracias por vuestros comentarios. Nos alegra saber que el esfuerzo ha valido la pena, y que nuestro objetivo ha sido cumplido. Nunca es tarde para decir aquello que sentimos ¿verdad? Un saludo.
Hola xiques!! Abans que res, donar-vos la enhorabona per el treball realitzat en la Unitat Didàctica i per la brillant exposició que vareu fer. Sense cap dubte, va ser la més indicada per a acabar el curs amb tant bones sensacions.
Considere que les dinàmiques que vam fer van ser molt originals i creatives, des de la utilització de les TIC, passant per el taller de cuina on a banda de treballar les emocions també treballàrem el gust i el tacte, i com no... vàrem berenar d’allò més agust! I acabant amb el joc dels sentiments i el emocionòmetre.
M’agradaria destacar l’activitat de “La tela d’aranya”, on cadascuna de nosaltres ens vam obrir i vam expressar ens nostres sentiments cap a alguna companya. Considere que és una pràctica totalment enriquidora tant per als nostres alumnes com per a nosaltres, ja que de vegades no ens ve gens malament expressar el que sentim cap als altres.
L’únic petit inconvenient que vaig veure, va ser que a l’hora de fer-nos el sandvitx ens vau dir que en el cas de que algú fora al•lèrgic a algun aliment, en portaríeu d’altres perquè pugueren participar tots, no obstant, no ho vau fer en la pràctica i una companya nostra tenia intolerància no va poder realitzar aquesta activitat. Aleshores pense que haguera estat molt bé que hi hagueren diversos aliments per poder fer front a un imprevist com aquest.
I per últim, m’agradaria comentar-vos una activitat que pot ser molt interessant per portar-la a la pràctica i que tracta els sentiments. Parle “El pot de les bones noticies”, on al llarg del curs quan algun xiquet tinga una bona noticia, haurà de escriure-la en un paperet (amb ajuda de la mestra en cas de que no sàpiga) i ficar-lo dins del pot. A final de curs, la mestra l’obrirà i tots podran conèixer o recordar les bones noticies que han sorgit durant tot l’any.
De nou, felicitats per tot el treball fet i gràcies per les experiències que ens heu oferit!
Hola a tod@s, además de daros la enhorabuena por vuestra unidad didáctica que sin duda alguna fue muy interesante, quería aprovechar este comentario para hacer una crítica constructiva al respecto.
Me gustaría plantearos una variante de la actividad del “sándwich de nocilla” que hicisteis… Soy muy partidaria de hacer talleres de cocina con los infantes, ya que son muchos los beneficios que este tipo de talleres tiene en los más pequeños/as, como mejorar la psicomotricidad fina, favorecer el aprendizaje cooperativo, estimular los sentidos a través de la experimentación y la manipulación de diferentes alimentos y utensilios… además de mejorar la autonomía y el conocimiento de cada niño/a. Pero sobretodo, creo que como maestras/os deberíamos de emplear este tipo de actividades para fomentar en los infantes hábitos de comida saludable. Por ello os propongo realizar un taller de cocina con el cuento “Vegetal, como te sientes”, el cual trata el tema de las emociones a través de fotografías de frutas y verduras. Después de leerlo y enseñar las imágenes a los infantes se les puede proponer decorar ellos/as mismos/as diferentes frutas y verduras, de manera que expresen la emoción o sentimiento que cada uno/a quiera.
He realizado este taller con niños/as de 4 años y tengo que deciros que fue una muy buena experiencia. Os animo a que echéis un vistazo al libro. Personalmente este me parece genial para trabajar con el alumnado de infantil el tema de la educación emocional, así como la educación para la salud.
Os dejo unos links en los que podéis encontrar información sobre el libro, y un video en el que aparece casi el libro al completo (sin texto):
Hola xiques! Al igual que la resta de les companyes, en primer lloc, voldria donar-vos l’enhorabona per aquesta unitat didàctica que heu realitzat ja que ha segut molt correcta i amb unes activitats molt encertades. No tinc cap crítica, sempre constructiva, que realitzar-vos. L’única cosa que m’agradaria comentar, és l’última activitat que ens vareu plantejar amb el fil de llana. Considere que aquesta activitat podria resultar més plena per a adults que per a xiquets, ja que probablement, ells no sabran expressar, d’una manera tant emotiva, tot allò que senten. M’agradaria donar-vos les gràcies per haver plantejat aquesta activitat i dir-vos que no podria finalitzar aquesta assignatura d’una manera millor que la que proposareu. Gràcies perquè al igual que algunes companyes han dit anteriorment, a mi també em costa expressar i extraure els meus sentiments, però no vaig poder evitar emocionar-me amb l’activitat, a l’observar tots els sentiments positius que som capaços de sentir els uns pels altres i cóm ens podem unir tant sent persones tant diferents. Per últim, voldria dir que: gràcies a tot el grup de classe per tractar-nos a tots els que sols anem a aquesta o a algunes assignatures com ens heu tractat. Per la meua part, dir que m’he sentit molt integrada i còmoda amb vosaltres i que formava part del grup. GRÀCIES!!!
No vaig a donar-vos la enhorabona de nou, però si dir-vos que vos aprecie a totes un montó! Sé lo treballadores que sou totes, la gran motivació que teniu però sobretot la gran creativitat que despreneu! Estic molt segura que aneu a ser unes grans profes i sobretot unes grans companyes... i no ho dic per dir, ho dic perquè al llarg d'aquest tercer curs ho he pogut comprobar! Per altra banda, donar-vos les gràcies per la gran activitat que haveu realitzat a l'aula! No és que estiguera en el millor moment, però exterioritzar els sentiments sempre és bo. Una altra cosa que voldria comentar és que m'ha agradat moltíssim no sols el tema escollit sino totes les activitats plantejades. Com ja sabem, l'educació no són sols els continguts que es memoritzen, per aixó el vostre treball em pareix molt interessant. Tots i quan dic tots, són tots els docents, cal que siguen conscients de la importància d'educar les emocions, sols d'aquesta manera educarem als nostres alumnes d'una manera global. I per últim, com ja sabeu que sempre trac punta a tot, sols dir-vos, que encara que l'activitat dels "sandwichos" ha sigut excepcional, pot ser jo la realitzaria amb fruites, així d'aquesta manera també treballem els hàbits d'alimentació saludables! Lo dit xiques! No canvieu mai i lluiteu sempre pels vostres somnis! Una abraçada gegant!
¡Buenas tardes! Bueno, qué decir de la última exposición de la Unidad Didáctica. Creo que no se podía haber acabado de mejor forma. En primer lugar dar las gracias a mis compañeras y componentes del grupo por hacer posible que en 15 minutos sacáramos lo mejor de nosotras. Ya conocía la actividad de haberla realizado en alguna dinámica de grupo para conocernos mejor, pero he decir que nunca antes me había emocionado tanto. El hecho de que fuese el último día, y se nos diese la oportunidad de agradecer a alguna de nuestros compañeros y compañeras todo este año juntos hizo posible que todos expresáramos nuestros sentimientos, dejando a un lado la timidez, y demostrando a alguna persona que la queremos en la mesa de al lado el próximo año. Y en segundo lugar decir, que creo que es una buena actividad tanto para realizarla a principio como a final de curso, para que así se valoren los resultados de ambas actividades y se pueda ver un progreso en las relaciones personales entre los alumnos. Tampoco olvidar la actividad de los sándwiches. Me pareció una forma simpática y sobre todo diferente, en la que los más pequeños pueden mostrar como se sienten sin necesidad de expresarlo. Por todo el trabajo realizado, ¡enhorabuena chicas!
Primer que tot m’agradaria donar l’enhorabona a les companyes de l’última exposició per posar punt i final a les classes d’autonomia personal amb tant bon sabor de boca (i no ho dic pels sandvitx de nocilla). L’última activitat va estar plena d’emocions per part de totes nosaltres que cadascuna va expressar a la seva manera. Jo no sóc una persona que m’agrade o exprese les meues emocions i sentiments de manera pública, però la veritat que vareu fer que m’emocionara moltíssim. Per primera vegada en la classe, vaig poder veure com cadascuna de nosaltres parlava des de la sinceritat més absoluta, cosa que era palpable en l’ambient. Vam tenir l’oportunitat d’expressar públicament a la persona que volíem tot allò que desitjàvem, bé foren paraules d’agraïment, d’amistat... i és una llàstima que sols poguera ser a una persona i no a tota la classe.
Em sap molt greu no haver establert més contacte amb les persones que conformem la classe de 3r T però enguany, i crec que tots estareu d’acord amb mi, ha sigut un any complicat on tots ja teníem els nostres grups i pot ser, això ens ha condicionat. Malgrat això, dijous vam acomiadar el curs d’una manera especial i vaig poder conèixer a quasi tota la gent fora de l’aula i la veritat espere l’any que ve poder coincidir altra vegada en classe perquè és una llàstima no haver-nos conegut abans.
Espere que tots passeu un bon estiu, i tant de bo l’any que ve ens poguérem retrobar.
Moltíssimes gràcies a totes pels vostres comentaris. Per descomptat, anotem les vostres propostes de millora per a futures activitats. Ens alegrem que l´objectiu de l´activitat es complira i amb escreix. Estem molt contentes perquè, a banda de les activitats proposades, sense la vostra bona predisposició no haguera sigut el mateix. Així que..Enhorabona a totes!
Buenas días chicas y chicos! Muchísimas gracias por vuestros comentarios, al igual que el resto de mis compañeras, me siento feliz y satisfecha por el resultado de la sesión y en general, orgullosa de cada uno de vosotros/as y de cómo vuestras aportaciones hacen de una actividad, un final inolvidable. Por vosotras/os la actividad del ovillo fue tan bonita e intensa, por ello os doy las gracias también por vuestra participación y compromiso, por vuestra sinceridad y naturalidad.
Cuando planteas una actividad, puedes imaginarte el resultado pero nunca asegurarlo puesto que somos personas y no máquinas, y nuestras reacciones dependen de infinidad de factores, pues decir, que superasteis mis expectativas. Sin vosotras nunca habría sido igual, nunca, y ya no lo digo solo por vuestra aportación en nuestra exposición, lo digo por las vuestras, por lo que me he reído y divertido, por lo que he aprendido y por lo que he disfrutado realizando cada una de vuestras actividades.
¡Hola compañer@s!, en primer lugar dar mi más sincera enhorabuena a nuestras compañeras por este excelente trabajo que han realizado de la Unidad Didáctica. Estoy muy de acuerdo con lo que han comentado mis otros compañeros de clase, ha sido una puesta en práctica muy interesante y a la vez muy importante para nosotros y nuestro futuro como docentes, ya que este tipo de actividades son un claro ejemplo de lo que podemos y tenemos que llevar a cabo con nuestros alumnos en el aula de Educación Infantil.
Ha dado la casualidad que tanto este grupo como mi grupo hemos elegido el tema de los sentimientos y las emociones, los dos grupos hemos querido enfatizar la importancia que tiene esta temática en los niños, es interesante que los niños sepan expresar sus emociones, lo que sienten y cómo se sienten cada día.
Es curioso ver la cantidad de actividades y juegos que podemos llevar a cabo con los niños sobre este tipo de temas, ya que los dos grupos hemos realizado actividades completamente diferentes y no hemos repetido ninguna de ellas.
En esta sesión hemos experimentado varias emociones, como es reír y llorar, ya que las actividades daban paso a expresar este tipo de sensaciones. Me ha parecido muy interesante la actividad de realizar nuestro propio sándwich de nocilla con una cara sonriente, puesto que esta tipo de práctica va a divertir y encantar a los niños, ya que al finalizar la actividad lo que más desean es poder comer el sándwich de cara sonriente que ellos mismos han hecho. La única propuesta que os recomendaría, como ya se ha dicho, es tener en cuenta si puede haber niños alérgicos al chocolate o que simplemente no les guste, por lo que yo hubiera traído otros condimentos para rellenar el sándwich para que todos pudieran satisfacer sus deseos de comerse el sándwich al finalizar la actividad.
Y por último, decir que la actividad que más me ha gustado es la del hilo de lana conductor, me parece una idea genial para expresarnos y decir lo que pensamos de nuestros compañeros, finalizando la actividad con todos nosotros “conectados” por el hilo del ovillo de lana.
Perdonar por la tardanza pero no podía zanjar esto sin comentar la gran exposición que hicisteis chicas. Ole, ole y ole… ENHORABUENA de corazón compañeras. En primer lugar, la parte teórica explicada por todas vosotras, personalmente se entendió a la perfección, pero que decir de la práctica… desde la primera actividad hasta la última no tuvieron desperdicios… fuisteis capaces de sacarnos sonrisas, alegría, risas, lágrimas, tristeza… un cúmulo de muchos sentimientos. Me gustaría hacer hincapié sobre todo en la parte de la dinámica del ovillo de lana. Personalmente soy una persona que me cuesta hacerme a la gente, expresarme, pero gracias a esta dinámica pude darme cuenta de verdad lo que sentía hacia el grupo-clase, hacia ciertas personas y a la vez hacia el grupo en general. Como puede ser que en tan poco tiempo y sin apenas conoceros de nada llegue a sentir tanto, alegría, tristeza… Hicisteis una exposición de 10 y se vieron claros los objetivos que pretendíais conseguir porque lo evidente es lo que se vió en el aula p2/12… Gracias por la sesión que nos hicisteis pasar, buen trabajo. Besitos compis.
Yo tampoco podía despedirme de este blog sin daros mi ENHORABUENA. En mi opinión vuestra exposición fue perfecta, las actividades que realizasteis fueron diferentes entre sí y originales. Supisteis conectar muy bien una actividad con otra, puesto que con la recompensa de la primera actividad realizamos una cara alegre de chocolate que no vino nada mal para endulzarnos después de las lágrimas. Y sobre la última actividad ¿qué podría decir? pues que fue la guinda del pastel, conseguisteis que el día en el que finalizaba el taller, fuera un momento especial en el que todos nos emocionamos y exteriorizamos nuestros sentimientos hacia los demás. Personalmente pienso que deberíamos realizar más actividades de este tipo, que nos enseñen a expresar nuestras emociones con naturalidad y podamos decir a las personas que queremos, porque son especiales. Con el tiempo podremos olvidar muchos momentos, pero estoy segura de que este es uno de los que quedan en el recuerdo.
El último día de clase tuvimos la última exposición de las unidades didácticas. No me hizo falta estar en la presentación, ya que con las actividades que realizamos, se podía comprobar de qué tema trataba.
ResponEliminaAmbas actividades que pudieron llevar a cabo, en mi opinión, estuvieron muy bien. La primera, era realizar un sándwich con caras. De esta manera, aparte de trabajar las emociones, también están experimentando el tacto y el gusto. Ya que el sándwich era de chocolate, por tanto se trabajaba el tacto de los lacasitos, el chocolate y el gusto por el sandwich.
La segunda actividad, era formar como una especie de tela de araña gracias a un ovillo de lana. Así, todos los niños pueden participar y expresar lo que sienten hacia otra persona.
Cuando nosotras lo realizamos, al ser adultos, pudimos experimentar más emociones. Al ser el último día del curso, teníamos mucho más sentimientos.
Personalmente, no tengo ninguna crítica en esta unidad didáctica. Creo que supieron plasmar en las actividades los objetivos de la unidad didáctica.
Con formas divertidas, los niños aprenden mucho más. Mediante estos juegos, los más pequeños pueden aprender a expresarse y comunicarse con los demás. Aprenden como mostrar a otra persona sus sentimientos.
Por último dar las felicitaciones al grupo 9 por la exposición que realizaron.
Muchas gracias Cynthia!
ResponElimina¡Felicidades chicas! Gracias a vuestras actividades se creó un clima lleno de emociones inmejorable para acabar el último día de clase. Aunque soy una persona bastante tímida y muy reservada con mis sentimientos, no puede evitar explotar y dejar que fluyeran. Una vez leí un artículo de la revista AULA DE INFANTIL titulado “Trabajar con las emociones” en el que se explicaba que trabajar las emociones con los niños tiene dos aspectos muy favorecedores, uno es el curativo y otro es el preventivo. Personalmente, creo que en esta clase se trabajó el aspecto curativo totalmente, ya que hay gente, como yo, a la que le cuesta expresarse mucho y gracias a vosotras que creasteis un clima que invitaba a participar y a expresar los propios sentimientos, se pudo crear el ambiente tan emocional y sentimental que todos vivimos y expresar palabras de agradecimiento y cosas positivas que, generalmente, las personas no estamos acostumbradas a decir en nuestro día a día.
ResponElimina¡Hola chicas!
ResponEliminaEn primer lugar, daros la enhorabuena por lo bien que enfocasteis vuestra unidad didáctica, creo que todos hablamos de las emociones, pero en verdad, muchas veces no somos capaces de expresarlas, por lo que con esta unidad didáctica estoy segura que los niños conseguirán trasmitir todo aquello que sienten.
En cuanto a las actividades, nos distéis una de cal y una de arena, es decir, empezamos con la dulzura y como bien sabéis, terminamos llorando todas, la verdad es que os lo agradezco, porque ahí pudimos decir todo lo que pensábamos, ya que muchas veces en el trascurso del día no lo decimos, debido a que damos por sentado que la otra persona ya lo sabe, pero no, estas cosas deberíamos decírnoslas todos los días.
A la hora de elegir la última actividad, pienso que hicisteis una gran elección, porque era el momento idóneo para que nos abriéramos de verdad, ya que al ser el último día ya nos conocíamos todos y los vínculos de amistad eran mucho mayores que al principio del curso. Como podes observar no os he puesto ninguna crítica negativa, pero es que ponerla sería mentirme a mí misma, debido a que lo hicisteis genial y estoy segura que a todas nos gustó mucho, porque, aparte de pasárnoslo muy bien, nos distéis un montón de ideas, que seguramente todas utilizaremos en un futuro.
Para terminar, decir que la clase no podía terminar de una forma mejor.
Gracias chicas.
Muchas gracias por vuestros comentarios. Nos alegra saber que el esfuerzo ha valido la pena, y que nuestro objetivo ha sido cumplido. Nunca es tarde para decir aquello que sentimos ¿verdad?
ResponEliminaUn saludo.
Hola xiques!! Abans que res, donar-vos la enhorabona per el treball realitzat en la Unitat Didàctica i per la brillant exposició que vareu fer. Sense cap dubte, va ser la més indicada per a acabar el curs amb tant bones sensacions.
ResponEliminaConsidere que les dinàmiques que vam fer van ser molt originals i creatives, des de la utilització de les TIC, passant per el taller de cuina on a banda de treballar les emocions també treballàrem el gust i el tacte, i com no... vàrem berenar d’allò més agust! I acabant amb el joc dels sentiments i el emocionòmetre.
M’agradaria destacar l’activitat de “La tela d’aranya”, on cadascuna de nosaltres ens vam obrir i vam expressar ens nostres sentiments cap a alguna companya. Considere que és una pràctica totalment enriquidora tant per als nostres alumnes com per a nosaltres, ja que de vegades no ens ve gens malament expressar el que sentim cap als altres.
L’únic petit inconvenient que vaig veure, va ser que a l’hora de fer-nos el sandvitx ens vau dir que en el cas de que algú fora al•lèrgic a algun aliment, en portaríeu d’altres perquè pugueren participar tots, no obstant, no ho vau fer en la pràctica i una companya nostra tenia intolerància no va poder realitzar aquesta activitat. Aleshores pense que haguera estat molt bé que hi hagueren diversos aliments per poder fer front a un imprevist com aquest.
I per últim, m’agradaria comentar-vos una activitat que pot ser molt interessant per portar-la a la pràctica i que tracta els sentiments. Parle “El pot de les bones noticies”, on al llarg del curs quan algun xiquet tinga una bona noticia, haurà de escriure-la en un paperet (amb ajuda de la mestra en cas de que no sàpiga) i ficar-lo dins del pot. A final de curs, la mestra l’obrirà i tots podran conèixer o recordar les bones noticies que han sorgit durant tot l’any.
De nou, felicitats per tot el treball fet i gràcies per les experiències que ens heu oferit!
Hola a tod@s, además de daros la enhorabuena por vuestra unidad didáctica que sin duda alguna fue muy interesante, quería aprovechar este comentario para hacer una crítica constructiva al respecto.
ResponEliminaMe gustaría plantearos una variante de la actividad del “sándwich de nocilla” que hicisteis… Soy muy partidaria de hacer talleres de cocina con los infantes, ya que son muchos los beneficios que este tipo de talleres tiene en los más pequeños/as, como mejorar la psicomotricidad fina, favorecer el aprendizaje cooperativo, estimular los sentidos a través de la experimentación y la manipulación de diferentes alimentos y utensilios… además de mejorar la autonomía y el conocimiento de cada niño/a. Pero sobretodo, creo que como maestras/os deberíamos de emplear este tipo de actividades para fomentar en los infantes hábitos de comida saludable. Por ello os propongo realizar un taller de cocina con el cuento “Vegetal, como te sientes”, el cual trata el tema de las emociones a través de fotografías de frutas y verduras. Después de leerlo y enseñar las imágenes a los infantes se les puede proponer decorar ellos/as mismos/as diferentes frutas y verduras, de manera que expresen la emoción o sentimiento que cada uno/a quiera.
He realizado este taller con niños/as de 4 años y tengo que deciros que fue una muy buena experiencia. Os animo a que echéis un vistazo al libro. Personalmente este me parece genial para trabajar con el alumnado de infantil el tema de la educación emocional, así como la educación para la salud.
Os dejo unos links en los que podéis encontrar información sobre el libro, y un video en el que aparece casi el libro al completo (sin texto):
http://www.canallector.com/5110/Vegetal_como_sientes:_alimentos_con_sentimientos
https://www.youtube.com/watch?v=jhm0hUMUaiE
Un saludo.
Hola xiques!
ResponEliminaAl igual que la resta de les companyes, en primer lloc, voldria donar-vos l’enhorabona per aquesta unitat didàctica que heu realitzat ja que ha segut molt correcta i amb unes activitats molt encertades.
No tinc cap crítica, sempre constructiva, que realitzar-vos. L’única cosa que m’agradaria comentar, és l’última activitat que ens vareu plantejar amb el fil de llana. Considere que aquesta activitat podria resultar més plena per a adults que per a xiquets, ja que probablement, ells no sabran expressar, d’una manera tant emotiva, tot allò que senten. M’agradaria donar-vos les gràcies per haver plantejat aquesta activitat i dir-vos que no podria finalitzar aquesta assignatura d’una manera millor que la que proposareu. Gràcies perquè al igual que algunes companyes han dit anteriorment, a mi també em costa expressar i extraure els meus sentiments, però no vaig poder evitar emocionar-me amb l’activitat, a l’observar tots els sentiments positius que som capaços de sentir els uns pels altres i cóm ens podem unir tant sent persones tant diferents.
Per últim, voldria dir que: gràcies a tot el grup de classe per tractar-nos a tots els que sols anem a aquesta o a algunes assignatures com ens heu tractat. Per la meua part, dir que m’he sentit molt integrada i còmoda amb vosaltres i que formava part del grup.
GRÀCIES!!!
No vaig a donar-vos la enhorabona de nou, però si dir-vos que vos aprecie a totes un montó! Sé lo treballadores que sou totes, la gran motivació que teniu però sobretot la gran creativitat que despreneu! Estic molt segura que aneu a ser unes grans profes i sobretot unes grans companyes... i no ho dic per dir, ho dic perquè al llarg d'aquest tercer curs ho he pogut comprobar!
ResponEliminaPer altra banda, donar-vos les gràcies per la gran activitat que haveu realitzat a l'aula! No és que estiguera en el millor moment, però exterioritzar els sentiments sempre és bo.
Una altra cosa que voldria comentar és que m'ha agradat moltíssim no sols el tema escollit sino totes les activitats plantejades. Com ja sabem, l'educació no són sols els continguts que es memoritzen, per aixó el vostre treball em pareix molt interessant. Tots i quan dic tots, són tots els docents, cal que siguen conscients de la importància d'educar les emocions, sols d'aquesta manera educarem als nostres alumnes d'una manera global.
I per últim, com ja sabeu que sempre trac punta a tot, sols dir-vos, que encara que l'activitat dels "sandwichos" ha sigut excepcional, pot ser jo la realitzaria amb fruites, així d'aquesta manera també treballem els hàbits d'alimentació saludables!
Lo dit xiques! No canvieu mai i lluiteu sempre pels vostres somnis! Una abraçada gegant!
¡Buenas tardes!
ResponEliminaBueno, qué decir de la última exposición de la Unidad Didáctica. Creo que no se podía haber acabado de mejor forma. En primer lugar dar las gracias a mis compañeras y componentes del grupo por hacer posible que en 15 minutos sacáramos lo mejor de nosotras. Ya conocía la actividad de haberla realizado en alguna dinámica de grupo para conocernos mejor, pero he decir que nunca antes me había emocionado tanto.
El hecho de que fuese el último día, y se nos diese la oportunidad de agradecer a alguna de nuestros compañeros y compañeras todo este año juntos hizo posible que todos expresáramos nuestros sentimientos, dejando a un lado la timidez, y demostrando a alguna persona que la queremos en la mesa de al lado el próximo año.
Y en segundo lugar decir, que creo que es una buena actividad tanto para realizarla a principio como a final de curso, para que así se valoren los resultados de ambas actividades y se pueda ver un progreso en las relaciones personales entre los alumnos.
Tampoco olvidar la actividad de los sándwiches. Me pareció una forma simpática y sobre todo diferente, en la que los más pequeños pueden mostrar como se sienten sin necesidad de expresarlo.
Por todo el trabajo realizado, ¡enhorabuena chicas!
Primer que tot m’agradaria donar l’enhorabona a les companyes de l’última exposició per posar punt i final a les classes d’autonomia personal amb tant bon sabor de boca (i no ho dic pels sandvitx de nocilla). L’última activitat va estar plena d’emocions per part de totes nosaltres que cadascuna va expressar a la seva manera.
ResponEliminaJo no sóc una persona que m’agrade o exprese les meues emocions i sentiments de manera pública, però la veritat que vareu fer que m’emocionara moltíssim. Per primera vegada en la classe, vaig poder veure com cadascuna de nosaltres parlava des de la sinceritat més absoluta, cosa que era palpable en l’ambient. Vam tenir l’oportunitat d’expressar públicament a la persona que volíem tot allò que desitjàvem, bé foren paraules d’agraïment, d’amistat... i és una llàstima que sols poguera ser a una persona i no a tota la classe.
Em sap molt greu no haver establert més contacte amb les persones que conformem la classe de 3r T però enguany, i crec que tots estareu d’acord amb mi, ha sigut un any complicat on tots ja teníem els nostres grups i pot ser, això ens ha condicionat. Malgrat això, dijous vam acomiadar el curs d’una manera especial i vaig poder conèixer a quasi tota la gent fora de l’aula i la veritat espere l’any que ve poder coincidir altra vegada en classe perquè és una llàstima no haver-nos conegut abans.
Espere que tots passeu un bon estiu, i tant de bo l’any que ve ens poguérem retrobar.
Moltíssimes gràcies a totes pels vostres comentaris. Per descomptat, anotem les vostres propostes de millora per a futures activitats. Ens alegrem que l´objectiu de l´activitat es complira i amb escreix. Estem molt contentes perquè, a banda de les activitats proposades, sense la vostra bona predisposició no haguera sigut el mateix. Així que..Enhorabona a totes!
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ResponEliminaBuenas días chicas y chicos! Muchísimas gracias por vuestros comentarios, al igual que el resto de mis compañeras, me siento feliz y satisfecha por el resultado de la sesión y en general, orgullosa de cada uno de vosotros/as y de cómo vuestras aportaciones hacen de una actividad, un final inolvidable. Por vosotras/os la actividad del ovillo fue tan bonita e intensa, por ello os doy las gracias también por vuestra participación y compromiso, por vuestra sinceridad y naturalidad.
ResponEliminaCuando planteas una actividad, puedes imaginarte el resultado pero nunca asegurarlo puesto que somos personas y no máquinas, y nuestras reacciones dependen de infinidad de factores, pues decir, que superasteis mis expectativas. Sin vosotras nunca habría sido igual, nunca, y ya no lo digo solo por vuestra aportación en nuestra exposición, lo digo por las vuestras, por lo que me he reído y divertido, por lo que he aprendido y por lo que he disfrutado realizando cada una de vuestras actividades.
MIL GRACIAS
Al blog le falta un botón de "me gusta" jajaja Estoy de acuerdo con todo lo que habéis dicho y propuesto! Muchas gracias por todo!
ResponEliminaUn saludo para tod@s
¡Hola compañer@s!, en primer lugar dar mi más sincera enhorabuena a nuestras compañeras por este excelente trabajo que han realizado de la Unidad Didáctica. Estoy muy de acuerdo con lo que han comentado mis otros compañeros de clase, ha sido una puesta en práctica muy interesante y a la vez muy importante para nosotros y nuestro futuro como docentes, ya que este tipo de actividades son un claro ejemplo de lo que podemos y tenemos que llevar a cabo con nuestros alumnos en el aula de Educación Infantil.
ResponEliminaHa dado la casualidad que tanto este grupo como mi grupo hemos elegido el tema de los sentimientos y las emociones, los dos grupos hemos querido enfatizar la importancia que tiene esta temática en los niños, es interesante que los niños sepan expresar sus emociones, lo que sienten y cómo se sienten cada día.
Es curioso ver la cantidad de actividades y juegos que podemos llevar a cabo con los niños sobre este tipo de temas, ya que los dos grupos hemos realizado actividades completamente diferentes y no hemos repetido ninguna de ellas.
En esta sesión hemos experimentado varias emociones, como es reír y llorar, ya que las actividades daban paso a expresar este tipo de sensaciones. Me ha parecido muy interesante la actividad de realizar nuestro propio sándwich de nocilla con una cara sonriente, puesto que esta tipo de práctica va a divertir y encantar a los niños, ya que al finalizar la actividad lo que más desean es poder comer el sándwich de cara sonriente que ellos mismos han hecho. La única propuesta que os recomendaría, como ya se ha dicho, es tener en cuenta si puede haber niños alérgicos al chocolate o que simplemente no les guste, por lo que yo hubiera traído otros condimentos para rellenar el sándwich para que todos pudieran satisfacer sus deseos de comerse el sándwich al finalizar la actividad.
Y por último, decir que la actividad que más me ha gustado es la del hilo de lana conductor, me parece una idea genial para expresarnos y decir lo que pensamos de nuestros compañeros, finalizando la actividad con todos nosotros “conectados” por el hilo del ovillo de lana.
Buenas noches a tod@s...
ResponEliminaPerdonar por la tardanza pero no podía zanjar esto sin comentar la gran exposición que hicisteis chicas. Ole, ole y ole… ENHORABUENA de corazón compañeras. En primer lugar, la parte teórica explicada por todas vosotras, personalmente se entendió a la perfección, pero que decir de la práctica… desde la primera actividad hasta la última no tuvieron desperdicios… fuisteis capaces de sacarnos sonrisas, alegría, risas, lágrimas, tristeza… un cúmulo de muchos sentimientos.
Me gustaría hacer hincapié sobre todo en la parte de la dinámica del ovillo de lana. Personalmente soy una persona que me cuesta hacerme a la gente, expresarme, pero gracias a esta dinámica pude darme cuenta de verdad lo que sentía hacia el grupo-clase, hacia ciertas personas y a la vez hacia el grupo en general. Como puede ser que en tan poco tiempo y sin apenas conoceros de nada llegue a sentir tanto, alegría, tristeza…
Hicisteis una exposición de 10 y se vieron claros los objetivos que pretendíais conseguir porque lo evidente es lo que se vió en el aula p2/12…
Gracias por la sesión que nos hicisteis pasar, buen trabajo. Besitos compis.
Victoria Cariñena Mejias
Yo tampoco podía despedirme de este blog sin daros mi ENHORABUENA. En mi opinión vuestra exposición fue perfecta, las actividades que realizasteis fueron diferentes entre sí y originales. Supisteis conectar muy bien una actividad con otra, puesto que con la recompensa de la primera actividad realizamos una cara alegre de chocolate que no vino nada mal para endulzarnos después de las lágrimas. Y sobre la última actividad ¿qué podría decir? pues que fue la guinda del pastel, conseguisteis que el día en el que finalizaba el taller, fuera un momento especial en el que todos nos emocionamos y exteriorizamos nuestros sentimientos hacia los demás.
ResponEliminaPersonalmente pienso que deberíamos realizar más actividades de este tipo, que nos enseñen a expresar nuestras emociones con naturalidad y podamos decir a las personas que queremos, porque son especiales. Con el tiempo podremos olvidar muchos momentos, pero estoy segura de que este es uno de los que quedan en el recuerdo.