La institución escolar yo creo que hoy en día se trata de un elemento muy importante en nuestra sociedad. Ya que no se trata tan sólo de un sitio donde los niños/as pasan el tiempo y se relacionan con los iguales. Sino que también les enseña, les despierta curiosidades, les ayuda a reflexionar y les trasmite valores. Podríamos definirla como una comunidad educativa que pretende guiar al alumno hacia el conocimiento y desarrollo de sus capacidades íntegras de manera activa, trasmitiendo valores y actitudes positivas. Me gustó la definición que dio otro grupo que fue “la institución escolar te prepara para afrontar la vida”.
También he de decir que es muy importante que la escuela y padres vayan de la mano para proporcionar una correcta educación a todos los niveles a los más pequeños, no se debe dejar recaer solo la responsabilidad sobre la institución educativa.
Respecto a la escuela y el cambio social, yo creo que hoy en día las instituciones escolares se tratan de escuelas reproductoras, es decir, los políticos con sus leyes hacen que la sociedad no evoluciones sino sea tal y como ellos necesitan para seguir teniendo el poder. Considero que esto no debería ser así, que la escuela debe ser transformadora, que ayude a evolucionar y a mejorar a la sociedad. Pero es triste, que actualmente estemos yendo hacia atrás con las instituciones escolares, parece que a los políticos que nos gobiernan les moleste que el pueblo tenga una educación transformadora, necesitan crear a clones que no se cuestionen nada, y de esta manera tener siempre el poder hagan lo que hagan.
Por otra parte, considero que hay docentes y colectivos que están luchando porque esto cambie, y para que la escuela llegue a ser transformadora. Pero no se debe tratar de un movimiento aislado si no de que toda la sociedad en conjunto luche por ello.Se trata de un camino difícil, pero que es el principio para que nuestra sociedad mejore y que las instituciones escolares comiencen a ser transformadoras, puesto que comenzaría a crecer también la calidad de ellas en muchos aspectos.
Para empezar, si la pregunta cuestiona es en qué medida la escuela es la precursora de cambiar la sociedad, podemos decir que es evidente que la escuela es una microrepresentación de la sociedad en la que vivimos. Cada escuela es un reflejo apreciable del entorno en el que está envuelta. De este modo podemos decir que cada escuela es un mundo y se ve afectada por su comunidad educativa de forma distinta, pero a la pregunta de si la escuela es precursora de cambiar la sociedad o de mantener su estructura, creo que la reflexión debe de ser más profunda.
Evidentemente, como bien señala Fernández Enguita, existen y podemos distinguir dos corrientes que socialmente afectan de manera directa a la escuela. Una de ellas es una corriente conservadora. Podemos decir que aquí entran los valores mas conservadores de la sociedad más clásica o más tradicional. La segunda corriente que Fernández Enguita distingue es una corriente renovadora que intenta cambiar la sociedad en torno al rápido dinamismo del mundo actual.
Yo creo que no podemos definir la influencia de la escuela en la sociedad de forma general. En mi opinión, existen muchos factores que definen la identidad de una escuela y por lo tanto todas las escuelas no modifican la sociedad de forma equitativa. Por ejemplo, dependiendo de la ubicación de la escuela o del nivel socioeconómico de su entorno social más directo, dependerá que su aportación a la sociedad sea de un tipo más conservador o de un estilo más dinámico o liberal.
En conclusión los factores que influyen en una escuela determinan de manera directa el cómo modifica cada escuela a su entorno social más cercano y directo. Definir estos factores de cada escuela es una tarea que se debería estudiar muy detenidamente si se pretende una unificación de cómo afectan las escuelas a la sociedad.
Antes que nada, para poder entender para qué sirve la Institución Escolar, voy a explicar brevemente ciertos elementos que la caracterizan:
• Es permanente, es decir, la institución sigue vigente a pesar de los cambios (políticos, económicos o sociales) que se establezcan en una sociedad.
• Persigue un fin por el cual se ha creado, que en este caso es la impartición de la educación o enseñanza a los alumnados que acoge.
• Requiere de instrumentos (formales/funcionales, personales, materiales, complementarios...) para realizar sus fines.
• Uniforma conductas, ya que para cumplir sus fines necesita de ideales, valores y normas comunes.
Una vez sabemos esto, podemos resumir que la Institución Escolar es un establecimiento que principalmente se encarga de acoger al alumnado e impartirles una educación o enseñanza acorde al tipo de sociedad que existe (estable o dinámica).
Asimismo, a día de hoy la Institución Escolar está estrictamente soportada por el Estado, por lo que podemos decir que su funcionamiento (organización, material, etc.) depende principalmente del poder político que gobierna en cada momento.
Sobre todo esto quiero aportar mi humilde opinión, y es que me gustaría que todos los elementos que conforman esta institución giraran en torno a un fin mucho más sencillo y bonito: aprender a ser felices. De esta manera podemos intentar paliar la tasa de fracaso escolar, ya que si el maestro/a y el alumnado logran alcanzar la felicidad dentro de la escuela, estarán motivados por realizar sus respectivas actividades con entrega y empeño y en definitiva se conseguirá crear un un ambiente de optimismo, integración, apoyo y lucha por unos objetivo común: mejorar la educación dia a dia.
¡¡Buenas tardes!!
ResponEliminaLa institución escolar yo creo que hoy en día se trata de un elemento muy importante en nuestra sociedad. Ya que no se trata tan sólo de un sitio donde los niños/as pasan el tiempo y se relacionan con los iguales. Sino que también les enseña, les despierta curiosidades, les ayuda a reflexionar y les trasmite valores. Podríamos definirla como una comunidad educativa que pretende guiar al alumno hacia el conocimiento y desarrollo de sus capacidades íntegras de manera activa, trasmitiendo valores y actitudes positivas. Me gustó la definición que dio otro grupo que fue “la institución escolar te prepara para afrontar la vida”.
También he de decir que es muy importante que la escuela y padres vayan de la mano para proporcionar una correcta educación a todos los niveles a los más pequeños, no se debe dejar recaer solo la responsabilidad sobre la institución educativa.
Respecto a la escuela y el cambio social, yo creo que hoy en día las instituciones escolares se tratan de escuelas reproductoras, es decir, los políticos con sus leyes hacen que la sociedad no evoluciones sino sea tal y como ellos necesitan para seguir teniendo el poder. Considero que esto no debería ser así, que la escuela debe ser transformadora, que ayude a evolucionar y a mejorar a la sociedad. Pero es triste, que actualmente estemos yendo hacia atrás con las instituciones escolares, parece que a los políticos que nos gobiernan les moleste que el pueblo tenga una educación transformadora, necesitan crear a clones que no se cuestionen nada, y de esta manera tener siempre el poder hagan lo que hagan.
Por otra parte, considero que hay docentes y colectivos que están luchando porque esto cambie, y para que la escuela llegue a ser transformadora. Pero no se debe tratar de un movimiento aislado si no de que toda la sociedad en conjunto luche por ello.Se trata de un camino difícil, pero que es el principio para que nuestra sociedad mejore y que las instituciones escolares comiencen a ser transformadoras, puesto que comenzaría a crecer también la calidad de ellas en muchos aspectos.
Gema Ponce
Para empezar, si la pregunta cuestiona es en qué medida la escuela es la precursora de cambiar la sociedad, podemos decir que es evidente que la escuela es una microrepresentación de la sociedad en la que vivimos. Cada escuela es un reflejo apreciable del entorno en el que está envuelta. De este modo podemos decir que cada escuela es un mundo y se ve afectada por su comunidad educativa de forma distinta, pero a la pregunta de si la escuela es precursora de cambiar la sociedad o de mantener su estructura, creo que la reflexión debe de ser más profunda.
ResponEliminaEvidentemente, como bien señala Fernández Enguita, existen y podemos distinguir dos corrientes que socialmente afectan de manera directa a la escuela. Una de ellas es una corriente conservadora. Podemos decir que aquí entran los valores mas conservadores de la sociedad más clásica o más tradicional. La segunda corriente que Fernández Enguita distingue es una corriente renovadora que intenta cambiar la sociedad en torno al rápido dinamismo del mundo actual.
Yo creo que no podemos definir la influencia de la escuela en la sociedad de forma general. En mi opinión, existen muchos factores que definen la identidad de una escuela y por lo tanto todas las escuelas no modifican la sociedad de forma equitativa. Por ejemplo, dependiendo de la ubicación de la escuela o del nivel socioeconómico de su entorno social más directo, dependerá que su aportación a la sociedad sea de un tipo más conservador o de un estilo más dinámico o liberal.
En conclusión los factores que influyen en una escuela determinan de manera directa el cómo modifica cada escuela a su entorno social más cercano y directo. Definir estos factores de cada escuela es una tarea que se debería estudiar muy detenidamente si se pretende una unificación de cómo afectan las escuelas a la sociedad.
¡Hola compañer@s!
ResponEliminaAntes que nada, para poder entender para qué sirve la Institución Escolar, voy a explicar brevemente ciertos elementos que la caracterizan:
• Es permanente, es decir, la institución sigue vigente a pesar de los cambios (políticos, económicos o sociales) que se establezcan en una sociedad.
• Persigue un fin por el cual se ha creado, que en este caso es la impartición de la educación o enseñanza a los alumnados que acoge.
• Requiere de instrumentos (formales/funcionales, personales, materiales, complementarios...) para realizar sus fines.
• Uniforma conductas, ya que para cumplir sus fines necesita de ideales, valores y normas comunes.
Una vez sabemos esto, podemos resumir que la Institución Escolar es un establecimiento que principalmente se encarga de acoger al alumnado e impartirles una educación o enseñanza acorde al tipo de sociedad que existe (estable o dinámica).
Asimismo, a día de hoy la Institución Escolar está estrictamente soportada por el Estado, por lo que podemos decir que su funcionamiento (organización, material, etc.) depende principalmente del poder político que gobierna en cada momento.
Sobre todo esto quiero aportar mi humilde opinión, y es que me gustaría que todos los elementos que conforman esta institución giraran en torno a un fin mucho más sencillo y bonito: aprender a ser felices. De esta manera podemos intentar paliar la tasa de fracaso escolar, ya que si el maestro/a y el alumnado logran alcanzar la felicidad dentro de la escuela, estarán motivados por realizar sus respectivas actividades con entrega y empeño y en definitiva se conseguirá crear un un ambiente de optimismo, integración, apoyo y lucha por unos objetivo común: mejorar la educación dia a dia.